L’articolo che segue rimarrà sempre disponibile nella sezione Articoli – insegnanti e genitori

Mercoledì 25 marzo, un bel gruppo di genitori ed insegnanti si è riunito presso i locali della scuola dell’Infanzia Giovanni XXIII per l’incontro tenuto dalla logopedista PEROSA ROBERTA dal titolo: I disturbi del linguaggio: criteri base per l’età evolutiva
Eccone l’eco attraverso questo simpatico articolo.

Alle ore 20.30 di mercoledì 25 marzo gli agenti speciali mamma e papà sono stati allertati.
Non c’è tempo da perdere, la faccenda è seria e la posta in gioco è alta. Il loro piccolo pargolo è già in marcia alla scoperta della meravigliosa e complessa lingua italiana. La strada sarà dura, irta, insidiosa ma grazie all’appoggio dei nostri agenti segreti ce la potrà fare.
Parole d’ordine: OSSERVARE – VALUTARE – AGIRE… ed in fretta se possibile!
Questo è un compito davvero delicato che solo due tipi tosti come mamma e papà potranno assolvere.
Nessuno conosce meglio un bambino dei propri genitori. Sanno distinguere ogni minimo dettaglio del suo corpo, dei suoi movimenti , del suo comportamento. Allora abbiamo scelto bene, sono proprio loro le persone giuste per tenere sotto controllo i temibili DSL (Disturbi Specifici del Linguaggio).
Ma andiamo al sodo. Cosa fare per aiutare il piccolo viaggiatore contro i minacciosi nemici?

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Ci siamo incontrati allo Spritz-party per soli PAPÀ il 12 marzo ore 18.30 presso la scuola dell’Infanzia,

COLLEGANDOMI A UNA CANZONE DI ANNI FA DAL NOME” GLI ANNI ” 883 CHE PARLA DEGLI ANNI DELLE IMMENSE COMPAGNIE ,GLI ANNI DEL MOTORINO SEMPRE IN DUE …. SEMBRA DI RIVIRE QUEI MOMENTI CHE QUASI SICURAMENTE TUTTI NOI GENITORI ABBIAMO VISSUTO.

ASSORBITI ORA IN UN PERIODO DIFFICILE, NIENTE E’ PIU’ BELLO DI RITROVARSI, ANCHE SE SOLO UOMINI, PER UNA BREVE PAUSA DI RILASSAMENTO E CONDIVISIONE …MI RIFERISCO ALLA SIMPATICA INIZIATIVA ORGANIZZATA DA UN GRUPPO DI GENITORI DAL NOME “SPRITZ PARTY”, SICURAMENTE APPREZZATA DA TUTTI CON UNA ADESIONE DEI GENITORI VERAMENTE ALTA .

FINALMENTE UN PUNTO DI RITROVO DOVE SCAMBIARE LE PROPRIE IDEE SENZA VINCOLI ALCUNO, SEMPLICEMENTE PER STARE INSIEME E SCAMBIARE QUATTRO CHIACCHIERE.

SI SPERA QUINDI DI RITROVARSI ANCORA PER MANTERE VIVA L’IDEA NEL RITROVARSI TUTTI INSIEME ANCORA UNA VOLTA IN LIBERTA’ MAGARI ANCHE PIU’ NUMEROSI… L ‘UNIONE FA LA FORZA!!!
SAREBBE ANCHE BELLO CREARE UNA RETE DI COLLEGAMENTO DOVE CI SI PUO’ AIUTARE A VICENDA E POTER DIRE COME NELLA CANZONE DEGLI 883 ” TRANQUILLI SIAM QUI NOI”

QUINDI INIZIATIVA SICURAMENTE DA RIPETERE MANTENEDO VIVI I VALORI DI UN
TEMPO E LA GIOIA DI SCAMBIARE E CONDIVIDERE QUALCOSA INSIEME. RINGRAZIO TUTTI.

Mattiello Claudio (un papà)

Pubblicata nell’omonima sezione, la voce del parroco di domenica 29 marzo 2oo9.

Solo morendo per amore cambieremo questo mondo! (Gv 12, 20-33)

L’Associazione dei Comuni del Veneto (ANCI), con la collaborazione della Conferenza Episcopale Triveneta (CET) e la FISM del Veneto, ha promosso un importante incontro dal titolo “Dalla legge sulla parità alle risorse per la sostenibilità”, che avrà luogo a Padova presso il Centro Culturale Altinate, lunedì 30 marzo 2009, alle ore 10,00.

Si allega il volantino nel quale sono ben precisati i contenuti e i relatori. Per l’importanza e l’attualità dell’argomento sollecitiamo la partecipazione di Gestori, Comitati di Gestione e Genitori.

Il Presidente FISM Vicenza, Gianni Acerbi

Scarica il volantino in PDF

Inserita “Quando c’è l’amor” nella sezione POESIE e CANZONI.

Vi aspettiamo tutti

Domenica 5 Aprile 2009
ore 9.30

presso la Scuola dell’Infanzia a Caldogno
per la processione con i rami d’ulivo

Ore 9.45 Santa Messa
con il Vangelo per i piccoli

Il CERCHIO DELLA VITA
AREA GENITORI

Organizza incontri di

AUTO MUTUO AIUTO
e
Consueling

Dove?
Presso la Scuola Elementare
di Caldogno

Quando?
Venerdì 27 Marzo 2009
Venerdì 24 Aprile 2009
Venerdì 29 Maggio 2009

A che ora?
Alle 20:30

Che cos’è?
È uno spazio per i genitori
dove discutere,
affrontare e ragionare insieme
sui tempi della genitorialità.
In gruppo o individualmente.

Sarà attivo il servizio di baby-sitting

Inseriti nella sezione “Articoli – insegnanti e genitori“, due articoli:

A volte quando penso ad un bambino… e Il Lingua-viaggio ed il tesoro di parolandia

Riportiamo qui sotto il primo articolo:

A volte quando penso ad un bambino immagino un pittore alle prese con una nuova opera paesaggistica.
Tavolozza con i colori … pronta!
Pennelli… pronti!
Tela … pronta!

Cosa manca? L’ispirazione! Quella sensazione che viene da dentro il proprio cuore ma inevitabilmente è ispirata dal mondo che lo circonda. Così una volta ottenuta, grazie ad una attenta osservazione degli elementi, inizia la sua opera. Prima la linee dell’orizzonte, le sagome dei monti, il tratteggio dei vari piani su cui saranno poi adagiati paesi isolati, boschetti vivaci ed ancora alberi più possenti, strade più nitide. Man mano che l’oggetto si avvicina al punto di osservazione dell’artista si arricchisce di dettagli fino a catturare le tenere ali vibranti di una libellula appoggiata ad un fiore in primo piano.

Così il linguaggio del nostro piccolo bimbo che prima alle prese con teneri gorgheggi e possenti acuti ci mostra di aver gli strumenti giusti per dipingere la sua opera. Non mancano le occasioni per sfoderare la propria bravura nei primi mesi di vita. Man mano che il tempo scorre il nostro pargolo assapora la gioia del suono e si diletta nell’imitazione di versi e risatine. Per lui è tutto nuovo tutto sorprendentemente sconosciuto.

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Pubblicata nell’omonima sezione, la voce del parroco di domenica 22 marzo 2oo9.

Pubblicata nell’omonima sezione, la voce del parroco di domenica 15 marzo 2oo9.

“Patto educativo tra scuola e famiglia: la nostra carta vincente!”

Nel primo incontro a cui abbiamo assistito in fase di iscrizione della nostra bambina a questa scuola ci è stato chiaramente comunicato che facendo frequentare questa sede scolastica a nostra figlia saremmo entrati a far parte di una “comunità” ovvero un insieme di persone che condividono lo stesso ambiente fisico, formando un gruppo, unito da vincoli organizzativi, linguistici, religiosi e da interessi comuni.

Bene! Possiamo dire con grande sicurezza che l’ambiente in questione è la scuola dell’infanzia Giovanni XXIII e i suoi dintorni; il gruppo siamo noi tutti, bambini, genitori, corpo docente e organizzativo mentre il vincolo che ci lega è “il bene dei nostri figli”. Che tradotto in termini più moderni è il progetto educativo. Il fine che ci spinge a riflettere e ad adottare una serie di comportamenti atti a raggiungere lo “scopo del gioco”. E come facciamo a capire se stiamo parlando dello stesso gioco o se ogni componente inventa le regole come gli pare? Confrontarsi può essere un buon inizio, che dite? I nostri piccoli non hanno tanta voce in capitolo. Dal basso della catena sociale si può essere d’accordo o meno sulla strada da prendere ma resta il fatto che devi sottostare al volere degli adulti che pensano il meglio per te. Quindi tocca a noi! Ma qual è questo “meglio”?

Con il lavoro proposto a casa durante il periodo dell’Avvento la scuola ha voluto sondare il terreno per capire quale potesse essere per noi genitori il nostro grande progetto. Tra i doni offerti ai nostri piccoli, esclusi i beni primari e materiali dati per scontati, le nostre famiglie hanno elencato una serie di omaggi tra i quali l’amore, l’altruismo, la speranza che confermano le linee guida proposte dalla scuola stessa.

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E allora siete pronti?
-Mamma mi trucchi ancora perché mi sono toccata il cuore sul viso? Mamma, mamma, dai mamma mi trucchi che andiamo via? Questa mamma mi fa proprio impazzire e papà non si trova mai quando c’è bisogno di lui. Ah! Finalmente! Finalmente i due lentoni dei miei genitori sono pronti e possiamo partire per la sfilata dei carri. In realtà non so bene dove stiamo andando ma mamma ha detto che oggi pomeriggio saremo andati ai carri mascherati e avevo il permesso di evitare il riposino. E questo per me è già sufficiente per dire che mi piacciono i carri mascherati. E poi mi hanno messo quel bel vestito colorato e soprattutto mamma mi ha tutto “impiastricciato” il viso di trucco. Fa un po’ “fastidio” ma fa anche tanto “grande”. Bene tutti in macchina e via alla scoperta dei carri mascherati. Anche mamma e papà sono diversi, è un po’ come se ci fossimo scambiati i ruoli. Cioè loro continuano a fare il papà e la mamma ma d’un tratto mi sembrano tanto bambini vestiti da carnevale e io mi sento tanto grande così truccata.

Quanto dura Carnevale? “E’ già finito”, dice mamma. Peccato proprio adesso che iniziava il divertimento! Se continuava ancora un po’ sto scambio di ruoli magari riuscivo a guardare tutta la sera la televisione e li mandavo a letto con un biberon di latte e una favoletta veloce.
Comunque non so perché ma oggi la fatina del colore di Trilli ha fatto lo straordinario e ha trasformato il mio piccolo mondo in un mare di colore. Oh! Ma la barca qui c’è davvero! Anzi no è l’Arca. Sì perché io l’Arca l’ho vista nel libro della Bibbia che c’è in libreria e anche a scuola ci gioco sempre. E’ quella piena di animali, tutti in coppia proprio come noi quando andiamo a fare la passeggiata fuori dalla scuola. E non mancano neanche le giraffe, i leoni, le zebre e perfino gli ippopotami. Ma che animale è quello dietro l’Arca? Ah, non è un animale è quel simpatico bambino dei cartoni che la mamma non mi lascia guardare, sì quello color limone che vuole che gli altri gli “ciuccino” il calzino. E’ un bel monello quel Bart ma c’è anche la sua mamma e tutta la combriccola. Bello! Ma io devo andare a vedere il carro della mia scuola perché là ci sono i miei amici e le maestre e ho un sacco di coriandoli nella borsa da tirare. O, ooo mamma mi sta già sgridando perché scappo a destra e a manca. Se lo faccio ancora ha detto che torniamo a casa subito. Ma lo farà sul serio? Meglio non tentarla se no rischio di perdermi tutta la festa.

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